简 历
**基本情况
姓 名
* **
性别
女
出生年月
1973 年 6 月
最高学历
硕士研究生
最高学位
教育学硕士学位
毕业学校
四川师范大学、日本国立佐贺大学
回国前工作单位
日本枥木中国语学校
回国前 职务 / 职称
中文讲师
电话
* *** * *5841***
13551******
email
*********************
*、工作经历
时间
单位
工作内容
职务/职称
2007.03 ~ 2008.06
日本枥木中国语学校
( 日本枥木县宇都宫市 )
汉语教学
讲师
2004.04 ~ 2005.03
佐贺日中学院
( 日本佐贺县佐贺市 )
汉语教学
讲师
1995.06 ~ 2002.07
四川大学附属实验小学校
( 四川省成都市 )
语文教师兼班主任
教师 / 小教高级( 1999 年,被评为成都市优秀青年教师 。 )
1991.08 ~ 1995.05
成都市劳动路小学校
( 四川省成都市 )
语 文教 师 兼班主任
教师 / 小教 1 级
三、学习经历
期间
学历或学位
学校及专业
学位论文题目或成果
2007.8 ~ 2008.6
-
nafl
对 外日 语教学师资 培 养 教育
-
2005.04 ~ 2006.03
研修
日本国立宇都 宫 大学
研究生院学校教育学 专业
教师研修制度改革的研究
2003.04 ~ 2005.02
教育学硕士
日本国立佐 贺 大学
研究生院学校教育学 专业
校本课程的比较教育研究
—- 以英日中三国各自在提高教师专业能力方面的研究为中心
1999.04 ~ 2000.03
教员研修
日本国立佐 贺 大学
研究生院园田研究室
中国教育改革可以从日本的综合学习改革经验中借鉴些什么
1998.10 ~ 1999.03
日语学习
日本 长 崎大学留学中心
通过日本日语能力检定 1 级 考试 (1999.12)
1995.04 ~ 2001.12
本科
四川 师 范大学
汉语 言文学 专业 ( 自考 )
- (注:学习期间赴日研修一年半)
1 主要研究
题目 : 比较教育研究
概要 : 为了找出中国校本课程改革中迫切需要解决的问题 , 对日本、英国和中国的综合教育改革内容进行了比较研究。
通过对日本教育界已经普遍推广的综合教育事例的分析,以及对进行中的综合教育改革情况的研究 , 并参照校本课程改革的发祥地英国的改革经验 , 考察分析了中国的校本课程改革内容。
根据上述研究结果,结合以前的教师工作实际经验,在教育学硕士学位论文中提出了为了保障中国的校本课程改革的顺利进行 , 教师教育问题是迫切需要解决的首要问题的主张 . 随后进行了该课题的后续研究: 教师研修制度改革的研究。
2 目前正在进行的研究
题目:通过对“对外日语教学”与“对外汉语教学”的关联性的分析来实现提高日语教学水平的目的
概要:对外日语教学,非常注重学习者的个人特点和母语背景,在教学方法上有针对性地开展了大量的专题研究。本人在对外汉语教学实践过程中 , 根据汉语和日语的文化背景和社会环境的不同,参照对外日语教学研究中总结出来的经验,有针对性地引导学生去比较同一表现在两种语言里的不同表达形式 , 并引导学生体会它们所反映出的两种文化在思考方式等方面的异同等等 , 从而达到深刻理解和贴切运用的目的,取得了事半功倍的效果。
五.个人性格特征:
1. 肯钻研,善于学习,具有敬业精神。
2. 讲究教学方法,有较丰富的教育经验。
3. 善于与人相处,具有合作,协调能力。
六、性格特点
◆ 乐观开朗 , 人际关系良好
◆ 认真踏实 , 富于进取
◆ 诚实可信
简历编号:1684098
猎头人才